講師圈內話 Be Master
這是一個專為培訓講師打造的Podcast頻道，由太毅國際製作。節目旨在幫助講師突破事業瓶頸，提升品牌與產品。包含三個單元：「教學現場 On Air」邀請教學實戰名師分享經驗；「與台上的距離」與業界專家對談；「HR沒說的真相」揭開企業內訓潛規則。每週四更新，適合正在教學路上摸索或想擴展講師事業的人。
单集
EP16 | 別跟學員硬拔河！善用「借力使力」讓學員主動開口 Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air
每次站在講台上，你是否最怕遇到台下學員面無表情、眼神渙散，無論你怎麼熱情提問，現場都如同「一拳打在棉花上」毫無回應？又或者面對被主管逼來上課、心生抗拒的學員，你總是在台上一人對抗全場，搞得自己筋疲力竭？
這一集楊田林老師帶領大家打破「跟學員硬拔河」的講台對立迷思。講師不必靠一個人的能量撐全場，而是要學會「教學團體動力」的借力術。透過「先處理心情，再處理事情」的順毛摸心法與暖心班級經營，讓你在面對冷漠或被動的學習現場，依然能游刃有餘地化抗拒為投入，輕鬆帶出充滿活力的課堂氛圍！
✨本週楊士比亞曰：「老師天不怕地不怕，就怕學生不說話！」與「先處理心情，再處理事情。」
🎧在這集節目中，你將學到：
小組人數異動的調配： 巧妙併組而不讓學員感到被孤立
告別拔河式教學： 運用「借力使力」將學員的抗拒轉化為學習動力
創造對話的控場關鍵： 如何透過提問、傾聽與察言觀色讓冷漠學員主動開口
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EP15 | 簡報很完美，卻拿不到案子？人資主管揭密企業提案評估的 3 個關鍵層次 Ft.高丹琳老師【HR沒說的真相】 #教育訓練 #需求訪談 #人資主管 #HRD
「課程提案」是決定能否拿到案子、敲開合作大門的關鍵。一份合格且能直擊痛點的提案書應該如何撰寫？如何做才能讓 HR 一眼就點頭，並建立深厚的專業信任？
這一集，丹琳老師與您分享人資在評估提案過程中的真心話，我們將帶您了解：在撰寫與提交企業提案書時的關鍵行為與地雷！
🎧 在這集節目中，你將學到：
提案評估的三個層次：對症下藥、學員實用與成果追蹤
拒絕大補丸迷思：為什麼提案不能只推銷「自己很會教」
合作可控性：人資最怕教材拖延，如何做好課前與課後任務規劃
培訓移轉設計的核心：如何將學員上完課後的行為改變具體化
提案時間有限、又想做到深度客製化？善用AI工具贏得下一輪訪談機會
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EP14 | 上課進度嚴重落後怎麼辦？切記「重要內容擺前面」善用小秘訣拯救失控進度 Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air
每次準備上台，你是否總是在課前認真備課，但一上台講得太入戲，不知不覺進度嚴重落後？又或者，你曾遇過投影機突然罷工、電腦死當、甚至課堂停電的崩潰瞬間，當場不知所措？
講師不能只依賴冰冷的投影螢幕，而是要修煉「不插電教學」的基本功與善用簡報功能，讓你在教學現場，依然能氣定神閒優雅控場！
✨本週楊士比亞曰：「重要的內容擺前面！」
🎧在這集節目中，你將學到：
建立助教默契與善用簡報功能：進度落後時如何優雅應對不慌亂
變形金剛式教案設計：抽掉幾塊積木依然能流暢串接的心法
講師必修「不插電教學」：即便停電、設備壞掉也毫不影響教學成效的應變妙招
📚楊田林老師著作《教學人生》40年教學經驗總整理 https://bookstw.link/967g8c
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EP13 | 企業講師不只是接案，更是一門事業！從單打獨鬥到品牌出海的長遠格局 Ft.彭建文老師【與台上的距離】 #彭建文 #講師圈內話 #講師品牌經營 #顧問品牌經營
你在組織內推動改善、手握大廠黃金履歷，但只要一離開體制，你的專業影響力還能折現嗎？
這集節目，我們邀請到打破常規、把「台灣管理方法論」逆向輸出到日本的培訓界傳奇——品碩創新執行長「彭建文」老師！不論你是想在體制內幫自己累積「講師底氣」的專業經理人，還是想打造一套連跨國企業都搶著買單的獨門方法論，這集節目將為你揭密從工程師到頂尖講師的「破局之道」！
🎧分享綱要
從「夢想」到「有計劃性的累積」
想當講師，但我應該要累積到哪些履歷與資歷？
如果出來沒課上怎麼辦？我能熬過低谷嗎？
打造品牌護城河：大家都在講同樣的工具，我該如何避免被隨意削價？
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EP12 | 想教的內容太多，時間不夠怎麼辦 ？Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air
每次準備上台，你是否總想把一輩子的功力傾囊相授，結果簡報越做越多，最後在講台上只能瘋狂趕進度、甚至面臨超時？
這一集楊田林老師帶領大家打破「教得越多、學得越好」的迷思。講師不必靠加快講述速度來塞滿課程，而是要像照顧金橘樹一樣，學會「疏果」的斷捨離美學。透過「分段彩排」與「七分熟、三分生」排練心法，讓你在有時間限制的教學現場，依然能游刃有餘地牢牢抓住學員的注意力！
✨本週楊士比亞曰：「去蕪存菁講重點！」
🎧在這集節目中，你將學到：
讓精煉後的 20% 關鍵內容發揮 80% 的最大成效
彩排是幫助你掌握教學現場的關鍵！
彩排秘訣不藏私分享
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EP11 | 你知道怎麼做課前訪談嗎？搞懂需求單位真正關注的事 Ft.高丹琳老師【HR沒說的真相】 #教育訓練 #需求訪談 #人資主管 #HRD
在企業內訓與諮詢的實務中，開課前的「需求訪談」是決定培訓成效最關鍵的起點。一場合適且到位的需求訪談應該如何進行？如何做才能真正釐清組織痛點、建立深厚的專業信任？
這一集，丹琳與您分享需求單位在訪談過程的真心話，我們將帶您了解：在與企業需求訪談過程的關鍵行為與地雷！
🎧在這集節目中，你將學到
需求診斷：揭密 HR 評估講師的5大關鍵
培訓不是萬靈丹：如何用「邊界感」建立專業信任
提問的藝術：如何透過「挖深」釐清組織真實痛點
必須避開的四大訪談地雷
如何以「組織敏感度」贏得信任感
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EP10 | 不是技術專家也能教工程師？講師該當的是「教學」職人！Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air
每次面對高度專業的學員，你是否擔心自己不夠「專業」，難道非得是該領域的權威，才能在講台上站穩腳步嗎？
這一集楊田林老師帶領大家打破「隔行如隔山」的迷思。講師不必是技術專家，但必須是精通「教學」的專業職人。透過「觀課3我」讓你在教學現場不僅能看見自己，更能即時掌握學員的狀態，實現真正的對症下藥！
✨本週楊士比亞曰：「樣樣皆教材，處處是教室，人人是我師，刻刻在學習！」
🎧在這集節目中，你將學到：
跨領域教學的底氣：讓「外行聽懂、內行更懂」
「觀課3我」心法：「我是我、我非我、我是他」隨時進行教學滾動式修正
從給答案到轉化思維：掌握內容核心，讓不同領域學習者都有所學習
隨時隨地的教學實驗室：別等上台才練習！在日常生活中隨時採集教材，養成講師進步體質
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EP09 | 超過300堂線上課程製作總監與您分享：如何將專業轉化為吸金「數位資產」？Ft. 原詩涵(喊涵)【與台上的距離】 #喊涵 #講師圈內話 #線上課程製作 #知識萃取
你在實體課堂上身經百戰、專業度毋庸置疑，但只要一下台，收入就跟著停止了嗎？如果你也想將腦中的珍貴專業轉化為能「24小時為你賺錢」的數位資產，這集節目你絕對不能錯過！
本集《與台上的距離》邀請到——經手過逾 300 堂線上課程、前 Hahow 內容總監、現任MIXXIN 一起實驗內容總監「喊涵（原詩涵）」！線上課程絕不是要搶自己實體課的生意。當你懂得做好產品區隔，你腦中的知識就能化為 24 小時替你賺錢的數位資產。
🎧分享綱要
打破講師「不是餓死就是累死」的魔咒，為何要建立你的數位資產？
B2B 與 B2C 線上課程經營大不同
線上與線下會互搶生意嗎？
成功案例解析：產品區隔與鐵粉經營
AI 會取代講師嗎？沒有「獨特觀點」的搬運工才會被淘汰
資深前輩與新銳講師的專屬「破局之道」
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EP08 | 不訪談不上課！想做好教學設計？了解學員痛點是第一步 Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air
每次站上講台，我們總是擔心台下反應冷淡，或是學員低頭滑手機、打瞌睡。豐富的實務經驗不是教學的「免死金牌」，在「老實備課」v.s「即興發揮」，我們該如何做好教學設計？
這一集楊田林老師，帶領大家拆解「教學設計」。除了傳遞專業，更要學會如何透過課前訪談與環境洞察，讓教學不再只是講師的單向輸出，而是精準解決學員痛點的好課程！
✨本週楊士比亞曰：「老實備課，老實教學！」
🎧在這集節目中，你將學到：
講師的核心修養「老實備課」！
不訪談不上課！想做好教學設計？了解學員痛點是第一步
精準抓出教學重點：別再問學員「想聽什麼」，學會最強問句「你遇到什麼困難？」
全方位的環境洞察：透過觀察「小、中、大環境」掌握教學現場
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EP07 | 別再只寄公版簡歷！遴選講師的考量與「第一印象」建立秘訣 Ft.高丹琳老師【HR沒說的真相】 #教育訓練 #講師篩選 #人資主管 #HRD
你是否好奇，為什麼精心準備的講師簡歷寄出後總是石沈大海？在企業內訓的世界裡，HR 遴選講師的標準，往往不只是看你的名氣或網路流量。
這一集，丹琳老師將深入剖析人資在拿到講師名單時的「真實心裡話」。我們將帶你了解：當數位足跡不足時，講師該如何建立信任感？為什麼一份「客製化」的簡歷能讓 HR 瞬間決定邀約訪談？
🎧在這集節目中，你將學到
HR 挑選講師的考量要點
HR 如何進行風險評估與背景調查。
讓 HR 驚豔的講師簡介長怎樣？
除了滿意度分數，HR 更看重什麼？
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EP06 | 優質教學3大特質：有效、有趣、有創意！Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air
每次站上講台，我們總是擔心台下反應冷淡，或是專業內容太深奧沒人聽懂。難道一定要會講笑話才能當好老師嗎？在「有趣」與「有效」之間，我們該如何取得完美的平衡？
這一集楊田林老師，帶領大家拆解「優質教學」的3個核心元素。除了傳遞知識，更要學會如何透過精準的手法與觀察，讓教學不再只是單向的輸出，而是能引發共鳴、深植人心的過程。
✨本週楊士比亞曰：「教學核心：有效、有趣、有創意！」
🎧在這集節目中，你將學到
一堂「好課」的3大指標：聽得懂、願意聽、有收穫。
不必刻意講笑話！ 如何透過「互動」與「教學手法」創造真實的趣味。
老師腦中的「CPU」：如何即時觀察、判斷並啟動「滾動式修正」。
教學手法大於口才！ 看「內向型」工程師如何靠創意道具驚豔全場。
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EP05 | 不再土法鍊鋼！善用結構化框架將大腦 Know-how 落地 Ft. 蘇文華Wally老師【與台上的距離】 #Wally老師 #講師圈內話 #ATD
資訊爆炸的時代，講師與顧問要脫穎而出，關鍵在於掌握能將隱形智慧落地變現的「結構化框架與工具表單」。不論是教學設計、結合引導技術的培訓技巧，還是作為績效顧問必備的變革管理金鐘罩，成套的方法論才能有效協助企業真正解決問題。
本集《講師圈內話》邀請到培訓界重量級大前輩——蘇文華 Wally 老師！AI 的出現不是淘汰講師，而是讓我們回歸「專業本職學能」。當知識與案例能被補足，你腦中的「底層專業」與在教室內「說故事、引導學員實踐的演繹技巧」，反而成為無法被科技複製的價值！
🎧分享綱要
從數位學習先驅到國際人才發展推手
踩在巨人的肩膀上：打破土法鍊鋼，將 ATD 國際版權課帶回台灣
大咖講師也在上！將隱形 Know-how 落地的結構化工具箱
武林高手的內外功修煉：為何「效果評估」是含金量最高卻最難的必修課？
破框者的變現密碼與 3 大特質
📍ATD 證書課程的介紹和報名連結
EP04 | 上台的底氣在每一天，練好基本功教學更輕鬆！Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air
每一次上講台前，我們總是熬夜把投影片改了又改，滿腔熱血想把滿身的專業毫無保留地分享出去。在那些無法預料的教學現場，我們到底該怎麼做？
《教學現場On Air》系列邀請擁有40年實戰經驗、作育無數企業講師的 楊田林老師，為大家直擊專家轉型講師最痛的盲點。在這個凡事求快的時代，唯有定下心來蹲好基本功，才能讓未來的每一步登台，都走得更有底氣、更加輕鬆。
✨本週楊士比亞曰：「練好基本功，教學更輕鬆！」
🎧在這集節目中，你將學到
課堂背不出的現場突發狀況，該如何解？
廣泛閱讀的 80/20 原則
教學準備在 Everyday，教材無所不在
不計較，就是最強大的前進力量
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EP03 | 訓練需求、講師名單怎麼來？揭密HR遴選講師的3大管道與標準 Ft.高丹琳老師【HR沒說的真相】#教育訓練 #講師篩選 #人資主管
企業的培訓課程到底是怎麼被決定的？講師名單又是從哪裡來的？
這一集，丹琳老師將從HR的視角帶我們了解企業培訓需求的形成邏輯、講師資源的尋找方式，以及一位講師如何在HR心中建立長期合作的信任基礎。理解HR的思維，是每一位講師在企業內訓路上不可少的一課！
🎧在這集節目中，你將學到
企業培訓需求怎麼產生？
內部講師和外部講師，企業怎麼選？
HR的講師名單從哪裡來？
講師篩選的考量有哪些？
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EP02 | 專家踏上講台的第一個陷阱：你中了「知識的詛咒」嗎？Ft. 楊田林老師【教學現場On Air】 #企業講師 #楊田林老師 #講師圈內話 #教學現場On Air
你在專業上身經百戰，但一上講台卻讓台下滿臉茫然嗎？明明已經講得非常清楚、覺得內容「超級簡單」，台下的學員卻還是有聽沒有懂？ 小心！你可能已經中了專家專屬的「知識的詛咒」！
《教學現場On Air》系列邀請擁有40年實戰經驗、作育無數企業講師的 楊田林老師，為大家直擊專家轉型講師最痛的盲點。老師將與您分享，為什麼「會做」跟「會教」完全是兩回事，以及你的「微辣」為什麼對新手來說是難以消化的「大辣」？！
✨本週楊士比亞曰：「新人來兩天，不是來兩年！」
🎧在這集節目中，你將學到
專家與講師的身分錯位：「會做」不等於「會教」
破解「知識的詛咒」
學會「換位思考」，請講人話別講神話
黃金演練法則：把學員當小白，找「外行人」驗證
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EP01 | 當AI可以秒答任何知識，學員為什麼還要聽你講課？Ft. 蘇文華Wally老師【與台上的距離】#AI時代講師價值 #Wally老師 #講師圈內話
當 AI 只要幾秒鐘就能生成精美的課程大綱、甚至給出各行各業的標準案例時，台下的學員為什麼還要花時間坐在教室裡聽你講課？企業又為什麼要花高額預算請你來對談？我們不可替代的終極價值到底在哪裡？
本集《講師圈內話》邀請到培訓界重量級大前輩——蘇文華 Wally 老師！AI 的出現不是淘汰講師，而是讓我們回歸「專業本職學能」。當知識與案例能被補足，你腦中的「底層專業」與在教室內「說故事、引導學員實踐的演繹技巧」，反而成為無法被科技複製的價值！
🎧分享綱要
重新定義競爭力：AI 時代下講師的本職學能
不可替代的真功夫：教室內的演繹與教學技巧
給新起步培訓工作者的職涯真心話
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